L’école inclusive ne peut se concevoir sans le partenariat qui permet l’action commune entre des organismes différents dans un but commun et déterminé.
Les acteurs sociaux, médico-sociaux complètent l’action de l’école avec les compétences expertes indispensables pour soutenir la scolarisation des élèves particuliers.

Dans le site HANDONNEES du CREAI, des partenaires précieux sont identifiés.

Un foisonnement de partenaires et d’instances de partenariat intervient pour la scolarisation inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers pour enrichir l’analyse et la compréhension des besoins des élèves ; mieux articuler les actions de chacun, créer des synergies efficaces et co-construire des objectifs et des modalités d’action adaptés.

https://guyane.handidonnees.fr/